روش تدریس زبان

از میان آزمون‌های بین‌المللی مهارت در زبان ایتالیایی، یکی از معروف‌ترین آن‌ها آزمونی است که با عنوان آزمون چیلز CILS می‌شناسیم و در واقع کوتاه شده‌ی عبارت Certificazione di Italiano come Lingua Straniera است. این آزمون از سال 2015 به عنوان آزمون رسمی سطح ‌‌B2 مدرسه ایتالیایی‌ (pietro della valle) معرفی شد و جای آزمون استرنی داخلی سطح B1 را که قبلاٌ ملاک سنجش مهارت زبانی متقاضیان مهاجرت به ایتالیا بود گرفت. در حال حاضردر صورت قبولی در آزمون CILS-B2  شما می توانید از سفارت ایتالیا جهت ادامه تحصیل در کشور ایتالیا به زبان ایتالیایی ویزا بگیرید . آزمون چیلز CILS توسط دانشگاه سیه‌نا (Siena) ایتالیا در سطوح مختلف A1 تا C2 طبق چارچوب استاندارد سطح‌بندی زبان‌های خارجی اتحادیه اروپا طراحی و آماده می‌شود و هر سال دو مرتبه در ماه‌های ژوئن (آذر-دی) و سپتامبر (خرداد-تیر) در مراکز متعدد در سراسر جهان برگزار می‌شود. سوالات از دانشگاه‌های سیه‌نا برای این مراکز ارسال شده، آزمون برگزار می‌شود و نهایتا پاسخ‌نامه‌ها و فایل ضبط شده آزمون گفتاری (Orale) برای این دانشگاه ارسال شده و نتایج نهایی را این دانشگاه اعلام می‌کند. در اسفند ماه هر سال نیز دانشجویانی که در برخی مهارت ها نمره مورد قبول را کسب نکرده اند میتوانند مجددا در آزمون شرکت کرده و نمره قبولی در آزمون CILS را دریافت کنند. در ویدیو زیر بطور کامل نحوه برگزاری آزمون های چیلز با سطح های مختلف توضیح داده ایم . علاوه بر این بخش ها و زمان بندی آزمون سطح  B2 را بررسی کرده ایم.  لینک مشاهده ویدیو در یوتیوب  . ساختار آزمون چیلز CILS آزمون چیلز به طور کلی دارای پنج بخش است که در هر کدام از بخش‌ها، یکی از مهارت‌های زبا روش تدریس زبان...ادامه مطلب

ضمائر فاعلی در زبان ایتالیاییدر آموزش زبان ایتالیایی داریم: I PRONOMI SOGGETTI PRONOME       ضمیر در ایتالیاییio         منtu         توlei         او دخترlui        روش تدریس زبان...ادامه مطلب

 در آموزش زبان ایتالیایی حروف اضافه نقش مهمی دارند . برای مثال برخی از این حروف اضافه عبارتند از : Conحرف اضافه : قبل از اسم می آید و معنای آن "با" و "بوسیله" میباشد.مثال:Vado con paolo. با پائول میروم.( ترجمه زبان ایتالیایی)  Dove vai con questa pioggia? کجا با این باران میروی؟ Vado con il treno. بوسیله قطار میروم. Pe روش تدریس زبان...ادامه مطلب

حرف اضافه یکی از پاره‌های سخن است که برای بیان رابطه‌ای یا برای ساختِ ساختارهای دستوری به‌کار می‌رود. حرف اضافه زبان ایتالیایی به دو صورت بکار می روند:الف)  به تنهاییب) به صورت ترکیب شده با حروف تعریف معین و نامعیندر این مطلب به بررسی این موارد می پردازیم . الف) به طور کلی در زبان ایتالیایی حروف اضافه به شرح زیر هستند:a (به، در، روش تدریس زبان...ادامه مطلب

این متن اولین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.مرد خردمند هنر پیشه را، عمر دو بایست در این روزگار، تا به یکی تجربه اندوختن، با دگری تجربه بردن به کار! اگر همه ما تجربیات مفید خود را در اختیار دیگران قرار دهیم همه خواهند توانست با انتخاب ها و تصمیم های درست تر، استفاده بهتری از وقت و عمر خود داشته باشند. همچنین گاهی هدف از نوشتن ترویج نظرات و دیدگاه های شخصی نویسنده یا ابراز احساسات و عواطف اوست. برخی هم انتشار نظرات خود را فرصتی برای نقد و ارزیابی آن می دانند. البته بدیهی است کسانی که دیدگاه های خود را در قالب هنر بیان می کنند، تاثیر بیشتری بر محیط پیرامون خود می گذارند. روش تدریس زبان...ادامه مطلب

این متن دومین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.زکات علم، نشر آن است. هر وبلاگ می تواند پایگاهی برای نشر علم و دانش باشد. بهره برداری علمی از وبلاگ ها نقش بسزایی در تولید محتوای مفید فارسی در اینترنت خواهد داشت. انتشار جزوات و متون درسی، یافته های تحقیقی و مقالات علمی از جمله کاربردهای علمی قابل تصور برای ,بلاگ ها است. همچنین وبلاگ نویسی یکی از موثرترین شیوه های نوین اطلاع رسانی است و در جهان کم نیستند وبلاگ هایی که با رسانه های رسمی خبری رقابت می کنند. در بعد کسب و کار نیز، روز به روز بر تعداد شرکت هایی که اطلاع رسانی محصولات، خدمات و رویدادهای خود را از طریق بلاگ انجام می دهند افزوده می شود. روش تدریس زبان...ادامه مطلب

این روزها بسیاری از مردم به دنبال یادگیری زبان انگلیسی هستند و با انگیزه‌های متفاوتی در کلاس‌های عمومی یا خصوصی آموزش زبان انگلیسیثبت‌نام می‌کنند. روش تدریس زبان انگلیسی در همه‌ی کلاس‌ها یکسان نیست و بسته به محیط آموزشی و شرایط زبان‌آموزان از روش‌های مختلفی برای تدریس مهارت‌های زبانی (صحبت کردن، گوش دادن، خواندن و نوشتن) استفاده می‌شود..1روش تدریسِ دستوریتدریس دستورمحور، رایج‌ترین روش‌ تدریس زبان انگلیسی در محیط‌های آموزشی سنتی است؛ شاید به این علت که در این محیط‌ها در دروس زبان مادری نیز قواعد دستوری محوریت دارند. بر اساس این روش، محوریت قواعد دستوری باید در تدریس زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم نیز رعایت شود.این روش مناسب چه افرادی است؟روش دستوری بیشتر مناسب زبان‌آموزانی است که قواعد دستوری زبان مادری‌شان تفاوت زیادی با زبان انگلیسی دارد. در این روش، مدرس باید علاوه بر تسلط قوی به زبان انگلیسی به قواعد دستوری زبان مادری زبان‌آموز نیز مسلط باشد. به همین دلیل، این روش در کلاس‌هایی مؤثر است که زبان مادری همه‌ی زبان‌آموزان مشترک باشد.۲. روش تدریسِ شنیداریدر روش شنیداری، محوریت تدریس روی طبیعی‌ترین شیوه‌ی یادگیری زبان یعنی شنیدن قرار دارد. کودکان انگلیسی‌زبان خیلی قبل‌تر از اینکه به زبان انگلیسی بخوانند و بنویسند، مکالمه‌ی این زبان را از طریق شنیدن مکالمات والدین و اطرافیان‌ یاد می‌گیر روش تدریس زبان...ادامه مطلب